Miércoles, 30 Agosto 2017
Agencia de Noticias Univalle
Con la participación de 90 líderes sociales, comunitarios e institucionales de varios municipios vallecaucanos, inició el Diplomado “Construcción de Paz Territorial”, en tres sedes de la Universidad del Valle.
Este proceso, que se desarrolla en las Sedes de Cartago, Tuluá y Cali, se realiza de manera conjunto entre el Programa Institucional de Paz de la Universidad del Valle, la Secretaría de Paz Territorial y Reconciliación y el Observatorio para la Paz de la Gobernación del Valle del Cauca y el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo – PNUD.
Uno de los objetivos centrales del Diplomado es conocer, reconocer y visibilizar las iniciativas de paz locales y los empoderamientos pacifistas impulsados en los territorios que han contribuido a avanzar en los procesos de construcción endógena de las paces.
Las personas participantes en el proceso de formación son víctimas del conflicto armado, líderes sociales, estudiantes, ex combatientes de las Farc, funcionarios públicos, dirigentes de consejos comunitarios, resguardos indígenas y docentes de las sedes regionales de la Universidad del Valle. Todos invitados directamente a participar en esta experiencia que pone en marcha y despliega un enfoque de educación para las paces, la convivencia y la reconciliación.
La agenda se compone de las siguientes temáticas: Marco conceptual de las paces, construcción de paz territorial, metodologías para la cogestión del conocimiento alrededor de la construcción de paz y agenciamiento de construcción de la paz.
Este Diplomado, por tener una modalidad semipresencial, cuenta además con el apoyo de la Dirección de Nuevas Tecnologías y Educación Virtual – DINTEV de la Universidad del Valle, para el desarrollo de actividades que se encuentran en el campus virtual de la Universidad.
El Diplomado “Construcción de Paz Territorial” es una iniciativa académica que impulsa el Programa Institucional de Paz de la Universidad del Valle en el marco de los componentes de formación y proyección social. Lo anterior, demuestra la clara intención que tiene nuestra institución educativa de contribuir al progreso de los procesos de construcción de PACES en Colombia.
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